هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر برنامه های آموزشی-ترویجی بر دانش، نگرش و رفتار کشاورزان در زمینه مدیریت آب کشاورزی با استفاده از نظریه رفتار برنامه ریزی شده است. نمونه آماری شامل 190 نفر از بهربرداران دهستان زالو آب شهرستان روانسر بود که با استاده از فرمول کوکرات برآورد گردید. براساس یافته ها بین میزان دانش، نگرش و رفتار بهره برداران در زمینه مدیریت آب کشاورزی میان کشاورزانی که در کلاس های ترویجی-آموزشی شرکت کرده بودند با کشاورزانی که در این کلاس ها شرکت نکرده بودند تفاوت معنی داری وجود دارد.
