1404/09/14
عرفان رجبی

عرفان رجبی

مرتبه علمی: استادیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
شاخص H:
دانشکده: دانشکده زبان و ادبیات
اسکولار:
پست الکترونیکی: e.rajabi [at] uok.ac.ir
اسکاپوس: مشاهده
تلفن:
ریسرچ گیت:

مشخصات پژوهش

عنوان
کارکرد دانش روانشناسی در خوانش متن های ادبی
نوع پژوهش
سخنرانی
کلیدواژه‌ها
روانشناسی نوین، ادبیات، بین رشته ای، متن ادبی
سال 1395
پژوهشگران عرفان رجبی

چکیده

گرچه ادبیات و روانشناسی علی الظاهر حوزه های علمی جدای از هم محسوب میگردند، اما با دقت و بررسی بیشتر میتوان به نقاط مشترک زیادی بین آنها دست یافت. در هر دو حوزه ی دانش، انسان، رفتارها و انگیزه هایش مد نظر قرار میگیرد. در ادبیات شخصیت های داستانی در رمان، نمایشنامه و شعر در مرکز موقعیت های داستانی به کنش و واکنش می پردازند و نویسنده آنها را در متن ادبی بازنمایی نموده و ریشه ها ، علل رفتار ها و کنش های خودآگاه و ناخودآگاه آنها را مورد کنکاش قرار میدهد. در روانشناسی هم هدف اصلی مطالعه ی رفتارهای مشاهده پذیر و کنش های ناخودآگاهانه و واکاوی علل و ریشه های آن رفتارهاست. بدین ترتیب این دو حوزه میتوانند خدمات متقابلی به هم ارایه دهند. ادبیات میتواند از پژوهشها و مطالعات نوین انجام شدهدر روانشناسی معاصر مانند نظریه ی نظام های خانواده (FST )، روانشناسی تکاملی ( Evolutionary psychology )، روانشناسی شناختی( Cognitive psychology)، مطالعات خلق و خویی ( Temperament studies) , مطالعات تجربی (Empirical studies ) بهره فراوان ببرد. از طرف دیگر، روانشناسی نیز با عطف توجه بیشتر به متون ادبی مدرن و فرانوگرا یا پسامدرن بینش و شناخت بهتری از مواجهه انسان معاصر با دنیای متغیر و متلون اطراف خود کسب نماید.