هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان و دانشگاه کردستان بود. روش: در قالب یک طرح توصیفی از نوع همبستگی، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان و دانشگاه کردستان 160 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی بار-ان (1997) و کیفیت زندگی (SF-36)، استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تی دو گروه مستقل و آزمون رگرسیون استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه کردستان رابطه ی معنی داری وجود دارد. بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم پزشکی و کردستان تفاوت معنی داری وجود ندارد. همچنین، بین ویژگیهای دموگرافیک دانشجویان (سن، وضعیت تأهل و مقطع تحصیلی) با هوش هیجانی و کیفیت زندگی آنان رابطه معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: از نتایج پژوهش حاضر نتیجه گیری می شود افرادی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند در تنظیم هیجانات خود مهارت دارند. مهارتهای تنظیم هیجان نیز در افزایش سلامت روانی و بهبود کیفیت زندگی نقش مهمی دارند.
