هدف از پژوهش کیفی حاضر، بررسی موانع گسترش مدارس غیردولتی در استان کرمانشاه است. جامعه آماری این مطالعه را کارشناسان ستادی، معلمان، مؤسسین و مدیران مدارس غیردولتی استان کرمانشاه، تشکیل دادند که نمونه های این پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند با بهره گیری از تکنیک گلوله برفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از تکنیک دلفی و مصاحبه نیمه ساختارمند استفاده شد که روایی و پایایی سوالات مصاحبه ها به وسیله ی سه سوسازی و پنل متخصصان تایید گردید. تجزیه و تحلیل داده های کیفی با بهره گیری از کدگذاری های متعارف صورت گرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده ها در مدل ترکیبی- استنباطی از دیدگاه کارشناسان ستادی، معلمان، مؤسسین و مدیران مدارس غیردولتی نشان داد که پنج عامل زیرساختی، نهادی- قانونی، اقتصادی، نگرشی- اجتماعی، و مدیریتی در حوزه ی موانع گسترش مدارس غیردولتی قابل شناسایی است. همچنین فرآیند تحلیل داده های کیفی حاصل از تکنیک مصاحبه نیمه ساختارمند با کارشناسان ستادی، مؤسسین و مدیران مدارس غیردولتی استان کرمانشاه بیانگر آن است که راهکارهای گسترش و توسعه مدارس مذکور از دیدگاه گروه های مذکور در قالب سه طبقه مفهومی شامل راهکارهای اقتصادی، قانونی و انگیزشی قابل دسته بندی است. یافته های این مطالعه می تواند دستاوردهایی برای مدیران و برنامه ریزان اداره مشارکت های مردمی و مدارس غیردولتی داشته باشد، بدین صورت که سیاست گذاران باید راهکارهای گسترش و توسعه مدارس غیردولتی را با رویکردی جامع و تلفیقی، مدنظر داشته باشند تا بستر افزایش کمی و کیفی این مدارس در رابطه ای دیالکتیک شکل گرفته و هموار گردد.
