با توجه به سرعت فزاینده تولید دانش جدید و توسعه فناوری های ارتباطی نظیر تلفن همراه که منابع و داده های مرتبط با هر موضوع را بدون محدودیت زمانی و مکانی در اختیار فراگیران قرار می دهد و با عنایت به جنبه های مثبت فراوان کاربرد آن درمدارس وضرورت سازگاری با تغییرات و بهره گیری صحیح ازاین فناوری جدید، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرآموزش از طریق تلفن همراه بر میزان یادگیری هنرجویان ومقایسه آن با روش آموزش سخنرانی، در هنرستان کشاورزی خوشه های زرین شهرستان روانسر در استان کرمانشاه طراحی و اجرا گردید.طی یک مطالعه نیمه تجربی،30 هنرجوی پسربه عنوان نمونه (15نفرآزمایش و15 نفر کنترل) باتوجه سن، وضعیت تحصیلی، معدل ترم قبل و وضعیت اقتصادی خانواده به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های این پژوهش 10 سؤال استاندارد براساس اهداف رفتاری درس بود. به گروه آزمایش ازطریق تلفن همراه و به گروه کنترل از طریق سخنرانی، طی دو جلسه دوساعته، آموزش داده شد و بلافاصله پس آزمون باهمان سؤالات انجام شد و با آزمون تی مورد قضاوت آماری قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که روش آموزش از طریق تلفن همراه نسبت آموزش از طریق سخنرانی تاثیر بیشتری بر میزان یادگیری هنرجویان دارد.
