هدف: هدف این تحقیق بررسی اثر مداخلهای کارگاه انگیزش شغلی بر تحلیل رفتگی شغلی معلمان تربیت بدنی استان لرستان بود. روششناسی: روش تحقیق نیمه تجربی است که از طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردید. آزموودنیهوا بوه دو گوروه کنترل و تجربی تقسیم گردید و افرادی که دارای کاهش انگیزش شغلی و افزایش تحلیل رفتگی شغلی بودند، بوه ننووان گوروه آزمایش در کارگاه انگیزش شغلی شرکت کردند؛ همچنین روش نمونه گیری هدفمند بود و در نهایت 45 نفر از افرادی انتخوا شدند که دارای انگیزش شغلی پایین و تحلیل رفتگی شغلی بالاتر از حد اسوتاندارد بودنود. جهوت تجووزیه و تحلیول دادههوا و ارزیابی تغییرات متغیر وابسته درون گروها از آزمون تی همبسته، برای ارزیابی متغیر وابسته بین گروهها، از آزمون تی مسوتقل و از تحلیل کوواریانس، به منظور اثربخشی دوره انگیزش شغلی بر تحلیل رفتگی شغلی استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد، شرکت در کارگاه در افزایش انگیزش شغلی گروه تجربی موثر بود، همچنوین سوح تحلیول رفتگوی شغلی گروه تجربی بعد از شرکت در کارگاه انگیزش شغلی، کاهش معنی داری داشت و بعد از گذشت شش مواه از کارگواه، اثور انگیزش شغلی بر تحلیل رفتگی شغلی معلمان در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار نبود. نتیجهگیری: تشکیل کارگروههای تخصصی در بررسی و ارائه راه حل جهت افزایش انگیوزش شوغلی و کواهش تحلیول رفتگوی شغلی معلمان تربیت بدنی، از نتایج نمده این تحقیق بود.
