هدف از این تحقیق بررسی اثر مداخله انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی معلملن تربیت بدنی استان لرستان بود که از روش نیمه تجربی و کارگاهی (طرح پیش آزمون و پس آزمون) استفاده گردید. از بین 960 معلم تربیت بدنی استان لرستان مطابق جدول مورگان 278 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و و از طریق دو پرسشنامه انگیزشی شغلی هرمنس و دلبستگی شغلی کانونگوف داده های اولیه بدست امد. و در نهایت 54 نفر از معلمین که دارای انگیزش و دلبستگی شغلی پایین بودند گزینش گردید. جهت ارزیابی تغییرات متغیر وابسته درون گروه ها از ازمون تی همبسته، برای ارزیابی متغیر وابسته بین گروه ها از ازمون تی مستقل و از تحلیل کوواریانس به منظور اثربخشی دوره انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی استفاده شد. نتایج نشان نمی دهد شرکت در کارگاه در افزایش انگیزش شغلی و دلبستگی شغلی گروه تجربی تاثیر معنی داری دارد و بعد از گذشت شش ماه از کارگاه اثر انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی معلمان در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار می باشد.
