این پژوهش با هدف توصیف سبک های مدیریت ( انسان گرا / وظیفه گرا ) و ویژگی های فردی ( سن ، مدرک تحصیلی ، رشته تحصیلی ، سابقه خدمت ، سابقـه مـدیـریـت و گذرانـدن دوره های آموزش ضمن خدمت مدیریت ) و تعیین ارتباط آنها در بین مسئولین تربیت بدنی ادرات آموزش و پرورش و مسئولین ادارات تربیت بدنی استان کردستان انجام گرفته است . جهت اجرای این تحقیق و جمع آوری اطلاعات از دو پرسش نامه استفاده گردید : 1 _ پرسش نامه . باردنزومتزکاس که برای تعیین سبک رهبری وظیفه گرایی و انسان گرایی مورد استفاده قرار گرفت . 2 _ پرسش نامه اطلاعات فردی که شامل پرسش نامه ای است که به وسیله آن اطلاعات مربوطه به ویژگی های فردی از قبیل سن ، جنس ، مدرک تحصیلی ، سابقه خدمت ، سابقه مدیریت ، رشته تحصیلی جمع آوری گردید . جامعه آماری این تحقیق عبارت بود از کلیه مسئولین تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش و مسئولین ادارات تربیت بدنی استان کردستان به علت محدودیت تعداد جامعه آماری به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد . تجریه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده نشان داد که 36/29 درصد مدیران آموزش و پرورش دارای سبک رهبری انسان گرایی ضعیف تا متوسط و 64/71 درصد مدیران دارای سبک رهبری انسان گرایی خوب تا عالی و 28/40 درصد دارای سبک رهبری وظیفه گرایی ضعیف تا متوسط و 72/59 درصد دارای سبک رهبری وظیفه گرایی خوب تا عالی می باشند و این مقادیر در مسئولین ادارات تربیت بدنی استان به ترتیب 71/26 و 29/73 و 19/39 و 81/91 درصد می باشد . هم چنین در بخش آمار استنباطی یافته های تحقیق نشان داد که بین سبک های رهبری و هیچ یک از ویژگی های فردی مورد بحث رابطه معنادار آماری برقرار نیست . به طور کلی براساس یافته های این تحقیق بین سبک رهبری و خصوصیات فردی مدیران فوق الذکر رابطه معنی داری مشاهده نشد چون نتایج این پژوهش با نتایج تحقیقات دیگر همخوانی و بعضا تفاوت داشته است . این نکته روشن می شود که در جامعه قسمت بررسی ، تحت شرایط و اوضاع مختلف و با توجه به ویژگی های شخصی مدیران تربیت بدنی کاربرد سبک ها نیز متفاوت بوده است .
