تاثیر تمرینات ذهنی به ویژه تصویر سازی ذهنی براجراهای ورزشی تقریبا کمتر از دو دهه است که توجه متخصصین را به خود جلب کرده است. استفاده از این روش مبحث جدیدی است که بخشی از برنامه های تمرینی مربیان رشته های مختلف ورزشی را در کشورهای صاحب نام ورزشیذ به خود اختصاص داده است. با توجه به اینکه یادگیری حرکتی در سطح شناختی کنترل می شود. بنابراین پرداختن به مسائلی که در این حیطه قرار دارد بسیار حائز اهمیت است. در تحقیق حاضر نیز سعی براین است تا تاثیر تمرینات ذهنی برروی یادگیری مهارت ورزشی شنا در دانشجویان دانشگاه کردستان که درس شنا را به عنوان واحد درسی تربیت بدنی 2 انتخاب کرده اند بررسی شود تا مشخص گردد که ایا این تمرینات تاثیر مثبتی بر یادگیری این مهارت دارند یا خیر و اینکه آیا اصولا استفاده از تمرینات ذهنی در آموزش دروس عملی تا چه اندازه هایی می تواند موفقیت آمیز باشد تا از آن معلمین به عنوان یک وسیله کمک آموزشی استفاده نمایید.
