سعید صادقی بروجردی

هدف از این پژوهش شناسایی تاثیر رسانه های اجتماعی (چاپی، الکترونیک، نوین) در گرایش دانشجویان اقلیم کردستان عراق به اوقات فراغت ورزشی بود. پژوهش از نظر نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی- همبستگی و از نظر گردآوری اطلاعات به شکل میدانی صورت گرفت. جامعه آماری در این تحقیق دانشجویان دانشگاه های اقلیم کردستان عراق بودند که نمونه آماری به روش نمونه-گیری خوشه ای و به تعداد 340 نفر براساس قانون مدل معادلات ساختاری از بین چهار دانشگاه (دانشگاه حلبجه، دانشگاه سلیمانیه، دانشگاه صلاح الدین و دانشگاه دهوک) اقلیم کردستان انتخاب شدند. از تعداد کل پرسش نامه های توزیع شده، 361 پرسش نامه به محقق عودت داده شده که از این تعداد نیز داده های مربوط به 340 پرسش نامه قابلیت تجزیه و تحلیل را داشتند و قابل ارزیابی بودند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه صادقیان و همکاران (1393)، با طیف 5 گزینه ای لیکرت استفاده شد. بخش اول پرسشنامه شامل ویژگی های فردی و جمعیت شناختی و بخش دوم آن شامل 20 سوال با 4 خرده مقیاس (آگاهی-سازی، اطلاع رسانی، ایجاد نگرش و تغییر رفتار) می شود. برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون چولگی و کشیدگی استفاده شد. روایی متغیرها با استفاده از تحلیل عاملی سنجیده شد و در نهایت هر فرضیه با مدل معادلات ساختاری در نرم افزار Amos آزمون شد، و نتایج به دست آمده فرضیه های پژوهش را تائید کرد. یافته های حاصل از آمار توصیفی نشان داد که بیشتر آزمودنی های این پژوهش با 8/53 درصد در مقطع کارشناسی، 3/35 درصد کارشناسی ارشد و 8/10 درصد دارای مدرک دکتری این تعداد شامل دانشجویان دکترای تمامی رشته های حاضر در دانشگاه های مورد بررسی بودند. براساس یافته ها و اطلاعات حاصل از پرسش نامه های جمع آوری شده آنان، بیشتر دانشجویان شرکت کننده در پژوهش حاضر دارای شغل آزاد (7/36 درصد)، 8/30 درصد کارمند و 5/32 درصد نیز بیکار بودند. همچنین 3/32 درصد از دانشجویان حداقل دو روز در هفته تمرین ورزشی انجام می دهند. در نهایت و براساس نتایج بدست آمده از هریک از فرضیات تحقیق در تاثیرگذاری رسانه های اجتماعی هریک از ابعاد آن یعنی چاپی، الکترونیک و نوین بر گرایش دانشجویان به اوقات فراغت ورزشی، به صورت کلی رسانه‎های اجتماعی به میزان (81/0) بر گرایش دانشجویان به اوقات فراغت ورزشی تأثیر مثبت و معناداری دارد. از طرف دیگر، از بین ابعاد رسانه های اجتماعی، رسانه های نوین، الکترونیکی و چاپی به‎ترتیب با ضرایب رگرسیونی (80/0)، (/072) و (62/0) بیشترین تأثیر را بر گرایش دانشجویان اقلیم کردستان عراق به اوقات ورزشی داشتند. با توجه به پژوهش صورت گرفته و نتایج حاصل از تحلیل داده ها می توان گفت رسانه های اجتماعی بر تمایل دانشجویان به اوقات فراغت ورزشی با ضریب (81/0 )، تاثیر مثبت و معناداری دارد. از طرفی تاثیر مثبت رسانه های چاپی بر تمایل دانشجویان با ضریب تاثیر (62/0 ) تایید شد. همچنین رسانه های الکترونیک و نوین به ترتیب با ضرایب تاثیر(72/0) و (80/0)، تاثیر مثبت و معناداری بر تمایل دانشجویان به اوقات فراغت ورزشی داشتند. با ایجاد شرایط مطلوب می توان استعدادهای دانشجویان را در بخش های مختلف ورزشی شناسایی کرده و تلاش کنند انگیزه متناسب با رویدادهای مختلف را در دانشجویان ایجاد کنند. همچنین مسئولان و مدیران در بخش فعالیت رسانه ها بر اهمیت ورزش در ایجاد و ارتقای سلامت دانشجویان تاکید کرده و سعی در کمک به ارتقای نگرش مثبت به ورزش در جامعه داشته باشند و نیز مدیران در بخش مربوط به اوقات فراغت دانشجویان باید در برنامه ریزی برای زمان و مکان مناسب جهت اطلاع رسانی های مربوط به ورزش در بین دانشجویان اهتمام ورزیده و به وظایف خود در این راستا واقف باشند. که بدون شک آگاهی و دانش مدیران و کارشناسان مربوطه در بخش رسانه و اوقات فراغت می-توانند نقش مهمی را در ارتقای اهمیت ورزش در بین دانشجویان داشته باشد و رسانه ها در این بین نقشی تعیین کننده در ایجاد فرهنگ سازی و اهمیت اوقات فراغت ورزشی می توانند ایفا کنند.