امروزه سازمانها تمایل دارند که به شیوه ای مناسب منابع انسانی خود را مدیریت نمایند،این مهم باعث گردیده است تا آنها بدنبال روش های مناسب برای بهنیه نمودن فعالیتهای نیروی کاری خود باشند.بهینه سازی فعالتیهای منابع انسانی در اولویت اصلی سازمانهای آموزشی نیز قرار دارد. بنابراین روشهایی که بتوانندبه این هدف جامه عمل بپوشاند ، از اهمیت بسزایی برخوردار هستند. سازمان های آموزش و پرورش یکی از بنیادی ترین سازمانهای جامعه است که با بکارگیری درصد قابل توجهی از نیروی ماهر ، وظیفه تعلیم وتربیت را در کشور بر عهده گرفته اند . اندیشمندان علوم مدیریت معتقدند که مدیریت بهنیه منابع انسانی منجر به پرورش کارکنان شایسته ، افزایش تعهد سازمانی و نگهداشت نیروها خواهد شد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر مدیریت بهینه منابع انسانی در آموزش و پرورش با رویکرد برنامه های جذب ، بهبود و توسعه نیروی انسانی ، بهداشت و افزایش انگیزش، انجام گردیده است. روش تحقیق توصیفی و از شاخه زمینه یابی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان و مدیران آموزش و پرورش استان کردستان و اساتید مدیریت دانشگاههای استان می باشد. نمونه مورد نظر با استفاده از جدول مورگان و فرمول های موجود ، 269 واحد آموزشی ، تمامی اساتید و مدیران و 162 نفر از کارکنان ستادی استان انتخاب و بررسی گردیده اند. نتایج نشان می دهد که مهمترین عامل تاثیر گذار بر مدیریت بهینه منابع انسانی ، مربوط به برنامه های جذب منابع انسانی بوده و عوامل بهبود و توسعه نیروی انسانی و راهکارهای بهداشت و انگیزش کارکنان در اولویتهای بعدی قرار گرفته اند ، لذا تاثیراتی متفاوت بر بهنیه سازی و مدیریت منابع انسانی در رده های گوناگون می گذارند. مدل بهنیه این مطالعه با استفاده از نرم افزار آموس ، استخراج و اعتبار آن تعیین گردید.بنابراین ، آن مدل می تواند بعنوان یک الگوی بهینه مدیریت منابع انسانی در سازمانهای آموزش و پرورش کشور بکار گرفته شود.
