هدف: این مطالعه با هدف تحلیل عوامل تأثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان مدارس فنی و حرفه ای و کاردانش سنندج) انجام گرفت. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و از نوع کاربردی است. در این پژوهش، از ابزار پرسشنامه محقق ساخته برای گردآوری داده‌ها استفاده شده است. جامعه آماری این مطالعه شامل دانش آموزان رشته حسابداری دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر سنندج به تعداد 674 نفر بوده است. در این پژوهش از روش نمونه گیری طبقه‌ای جهت انتخاب نمونه ها به‌کار گرفته شد و 280 نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 259 پرسشنامه برگشت داده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی و اکتشافی (از طریق نرم افزار SPSS، نسخه 26 ) و تحلیل عاملی تأییدی (از نرم افزار AMOS، نسخه 26) استفاده شد. یافته ها: یافته های این پژوهش حاکی از آن است که 5 عامل: 1- استعداد، هوش و توانایی بالا 2-عوامل شغلی، اجتماعی و فرصت های آتی،3-عوامل آموزشی و مدرسه ای، 4-عوامل شخصی و خانوادگی و 5- عوامل مالی و عواطف شخصی در انتخاب رشته تحصلی حسابداری در بین دانش‌آموزان تاثیر گذار بوده است. نتیجه: این پژوهش، استعداد، فرصت های شغلی، امکانات آموزشی و مسائل مالی و شخصی را در انتخاب رشته حسابداری در بین دانش آموزان رشته حسابداری به عنوان عوامل تاثیرگذار بر انخاب رشته شناسایی کرده است. بنابراین، وزارت آموزش و پرورش می تواند به این شاخص ها به دلیل اهمیت موضوع توجه نماید.
