در این یادداشت نخست مربوط به آموزش کلاسیک و چالشهای آن در سازمان ها پرداخته شده و بر لزوم بازنگری آن تاکید شد. سپس دیدگاه مهارت آموزی تشریح شده و فرآیند آن بیان گردید. با برجسته کردن تفاوتهای رویکرد آموزش کلاسیک و مهارت آموزی در سازمانها، اهداف و جایگاه مهارت آموزی مشخص شده و لزوم ایفای نقشهای هدایتگر و مربی در آن مورد تاکید قرار گرفت.
