یعتبر القرآن الکریم من أهم النصوص العربیه النثریه ولقد وظف فیما مضی کمصدر أساسی فی تعلیم العربیه لغیر الناطقین بها نظرا لما یملکه من مکانه رفیعه فی قلوب المسلمین ونظرا لما یحمل من بلاغه إعجازیه تستقطب نفوس القراء، فهوت إلیه أفئده شعوب العالم بجمیع عرقیاتها المختلفه ولقد سعت هذه الدراسه بالمنهج الوصفی التحلیلی أن تبین المعرقلات التی حالت فی العصر الحدیث دون إعتماد القرآن فی تدریس اللغه العربیه لغیر الناطقین بها، وأن کیف تحولت مصادر التعلیم فی الجامعات الغربیه بل وحتی الجامعات العربیه إلی کتب لا تمت للثقافه الإسلامیه ولا العربیه بصله، ولقد إعتمدنا فی دراستنا هذه علی المقارنه بین الماضی والحاضر وبیان إحصائیات میدانیه تبین مدی نجاح المناهج القدیمه والحدیثه، ولخصت الدراسه إلی إقتراح ومناهج لو عنی بها اکثر لأمکن من معالجه هذه المعضله وهی الإعتناء بعلم التجوید، والمعانی، والحفظ کما ووضعنا النقاط علی الحروف فی أهمیه هذه العلوم الثلاثه، وکیف أنها قادت الشعوب المختلفه إلی تعلم العربیه وإتقانها تمام الإتقان حتی تعربت بعض الشعوب وترکت لغتها هاویه فی لغه إختارها الله تعالی لتکون لسان شریعته السماویه.
