هدف از این تحقیق، شناخت عواملی است که در کیفیت آموزش حسابداری مؤثر بوده و در صورت شناخت صحیح این عوامل و به‌‌کارگیری آنها می‌‌توان موجب ارتقای هر چه بیشتر سیستم آموزش حسابداری گردید. این پژوهش میزان اتفاق نظر اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری در مورد سیستم آموزش حسابداری ایران و همچنین مقایسه آن با کشور آمریکا را نشان می‌‌دهد. برای این منظور پرسش‌‌نامه‌‌ای تنظیم و در میان 96 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیئت علمی رشته حسابداری در دانشگاه‌‌های دولتی شهر تهران توزیع و داده‌‌های حاصل با استفاده از نرم افزار Spss 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به یافته‌‌های حاصل از پژوهش معلوم شد که؛ چند شغله بودن اساتید رشته حسابداری، عدم ارتباط دانشگاه‌‌ها و مراکز آموزش عالی با مراکز صنعتی و حرفه‌‌ای، کمبود حقوق و وجود مشکلات رفاهی اساتید، ضعف اطلاعات و معلومات پایه دانشجویان ورودی به رشته حسابداری، فقدان دوره‌‌های کارآموزی، کمبود کنفرانس‌ها و سمینارها از جمله دلایل عدم اعتلای آموزش حسابداری در ایران می‌‌باشند.
