پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تعدیل سوگیری شناختی- ذهن آگاهی بر علائم اختلال وسواسی جبری در دانشجویان دانشگاه کردستان انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه ی آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه کردستان در حال تحصیل 97- 98 بود که با روش نمونه گیری در دسترس، از طریق اعلام فراخوان افرادی که داوطلب شدند و نمره لازم درپرسشنامه افکار وسواسی را کسب کردند، صورت گرفت. 30 نفر از شرکت کنندگان که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند انتخاب شدند، که به صورت تخصیص تصادفی 15 نفر آن ها در گروه کنترل و 15 نفر در گروه آزمایش جای گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه افکار وسواسی و تکلیف پروب دات بود که در دوگروه قبل و بعد از اجرای مداخله اجرا شد. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه دو بار در هفته تحت مداخله تعدیل سوگیری شناختی- ذهن آگاهی، قرار گرفت. به منظور تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد، داده ها حاکی از تفاوت معنادار گروه آزمایش در میزان علائم وسواسی وسوگیری توجه منفی درمقایسه باگروه کنترل بود. نتایج نشان دادند که تعدیل سوگیری شناختی-ذهن آگاهی بر کاهش علائم اختلال وسواسی جبری تاثیر دارد.
